• Cours magistraux: le minimum vital

    Les cours magistraux, c'est le prof qui parle et les élèves qui écoutent. Autant remplacer le prof par un CD ou un DVD dans ces conditions. Cela limitera la relation infantilisante prof/élève, permettra aux profs de créer des CD de qualité supérieure et de faire des économies (en effet, les CD ou DVD sortiront de l'école et ils devront donc être excellents. Ensuite, un CD ou DVD pourra alors resservir à l'infini  contrairement à un cours magistal donné par un prof à 20 ou 30 élèves), et enfin les élèves pourront les visionner plusieurs fois si besoin.

    Deux heures de cours magistral par jour, c'est déjà presque du gavage. Mais que feront les profs et les élèves le reste du temps?

    Ils pourraient, dès la 6ème travailler sur des projets branchés sur de réels besoins sociaux, avec le concours averti des enseignants mutés en ressources pour les jeunes. L'innovation et la création pourront tenir une place importante dans ces projets. Il n'y a rien de contradictoire là-dedans avec le  fait de faire des maths, de la physique, du Français et des langues...

    On pourrait faciliter le travail en entreprise, ou dans toute autre structure travaillant, pour les jeunes pendant une partie de l'année, dès 12-13 ans, sous un contrôle vigilant pour leur assurer de bonnes conditions.


  • Commentaires

    1
    Roi
    Lundi 8 Mars 2010 à 18:53
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